| Rüzgârı Dizginleyen Çocuk | |
| Kitap Adı: Rüzgârı Dizginleyen Çocuk | 
William Kamkwamba |
| Kitabın Orijinal Adı: The Boy Who Harnessed The Wind |
|
| Yazar: William Kamkwamba | |
| Çevirmen: Burak Eren |
|
| Çizim: Anna Hymas | |
| Yayınevi: Beyaz Balina Yayınları | |
| Basım Yılı: 2025 | |
| Yayın Tarihi: 2019 |
|
| Baskı Sayısı: 1 | |
| Sayfa Sayısı: 264 | |
| ISBN: 978-605-188-387-8 | |
| Cilt Tipi: Karton kapak |
|
| Kağıt Cinsi: Kitap kağıdı | |
| Boyut: 13,5 cm x 19,5 cm | |
| Yaş Aralığı: 11-17 | |
İçerik
Rüzgârı Dizginleyen Çocuk kitabının yazarı William Kamkwamba, 1987’de Malavi’nin Masitala köyünde doğmuş bir mucit ve yazardır. 2001 yılında yaşanan kıtlık ve sel felaketlerinde hükümetin gerekli yardımlarda bulunamayacak durumda oluşu köydeki insanları sefalet içerisinde bırakmıştı. Bu duruma bizzat şahit olan William, köyün kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmesi için en başta elektrik sorununu çözecek bir şey icat etmeyi planladı. Fakirlik sebebiyle ailesinin okul masraflarını ödeyememesi, kendisini köylerindeki kütüphanede zaman geçirmesini ve orada bulduğu bir fizik kitabı sayesinde ise geliştireceği icatların temellerini atmasını sağlamıştır.
Eserin kapağında kullanılan renkler Afrika’nın havasını yansıtır şekilde seçilmiştir. Kapak görseli kitap ismi ile uyumlu bir şekilde, muhteşem ama zor şartlarda gerçekleştirilen bir icadın hikayesini tasvir etmektedir.
Kitap; insanlığa faydalı bir şeyler üretmenin bir okul eğitimini zorunlu kılmadığını, merak etmek ve istemek ile insanın önündeki tüm engelleri aşabileceğini anlatmaktadır. Bu anlatımın daha akıcı ve net olması için öyküleme ve yer yer bahsedilen fizik terimleri için ise açıklama tekniği kullanılmıştır. Birinci ağızdan anlatım tercih edilmiş ve ara ara diyalog tekniği sayesinde diğer karakterlerle bağ kurulabilmiş ve iç monolog tekniği ile de ana karakteri tanımak daha kolay olmuştur.
William, ailenin tek erkek çocuğu olup geçim kaynakları olan darı ve tütün yetiştirme işlerinde babasına yardım etmek zorundadır. Hayata daha gerçekçi açıdan bakmayı, çoğu köylünün inandığı büyücülüğün işlevsiz olduğunu bizzat deneyimleyerek öğrenmiştir. Bu sayede, olaylara batıl gözden bakmak yerine altında yatan gerçek sebepleri merak etmeye başlamıştır. Çevresindeki elektronik araçların nasıl çalıştığını deneme yanılma yoluyla anlayarak dünyaya bakışı değişmeye başlamıştır. Bu araştırma ruhunu yeni yerleştiği ortaokulda daha da ilerletmeyi düşünürken yaşanan kıtlık ve sel felaketleri sebebiyle okulu bırakmak zorunda kalmıştır. Yiyecek sıkıntısı çekmeleri, enflasyon sebebiyle bölgede fakirleşme ile birlikte insanların zayıflaması ve kolera salgınının başlaması kaçınılmaz olmuştur. Tüm bu sorunlar atlatıldıktan sonra William, ortaokula tekrar başlamıştır ama malî durumlarının yetersiz oluşu okulu bırakmasına sebep olmuştur. Ancak tüm bunlara rağmen pes etmeyerek köyündeki Öğretmen Eğitim Hareketi öncülüğünde açılan kütüphanede bulduğu kitaplar sayesinde fizik bilgisini geliştirmiştir. Bu bilgiler ışığında geliştirdiği ve “elektrik rüzgârı” adını verdiği rüzgâr türbini, onun ilk icadı olmuştur. Sonrasında icat ettiği su pompasıyla da köyünün su sıkıntısını gidermiştir. Yaptığı icatların Dr. Hartford Mchazime tarafından keşfedilmesi ile TEDGlobal konferansına konuşmacı olarak katılmaya hak kazanmıştır. Bu şekilde, hem ülkesini hem de kendisini dünyaya tanıtmıştır. Kendisine verilen destek sayesinde de Amerika’da daha iyi bir eğitim alarak gelecek vaat eden bir mucit olmayı başarmıştır. Açlık vb. çektiği tüm zorluklara rağmen bilime olan merakının hiç azalmaması ve bu inadının onu hayal edemeyeceği yerlere getirmesi, şüphesiz okuru hayrete düşüren en önemli kısımlardan biri olacaktır.
Güçlü Yönler
- Ana karakterin gelişiminde önemli sayılabilecek anlar bölüm bölüm aktarılarak bağlam güçlendirilmiş ve akılda kalıcılık sağlanmıştır.
- Olaylar samimi bir dille aktarılarak akıcı bir okuma sağlanmıştır.
- Her bölümün başında çizilen illüstrasyonlar sayesinde etkili bir görsel öğretme tekniği kullanılmıştır.
- Bazı kelimeler Çiçeva dilinde de yazılarak Malavi kültürü aktarılmış ve bu sayede okurun karakterle her noktadan bağ kurması sağlanmıştır.
- Kitabın başında basit bir Afrika haritası verilmesi ve kitap sonunda hikâyede geçen anların fotoğraflaştırılması ile anlatılanların gerçek olaylar olduğu vurgulanmaktadır.
Zayıf Yön
- Bazı cihaz parçaları hakkında ayrıtnılı bilgi verilmesi okurun ana konudan uzaklaşmasına ve eserin anlaşılabilirliğinin azalmasına sebep olmaktadır.
Sonuç
Eser temelde, imkansızlıklar içerisinde okula gidememenin insanların üretken olmasında bir engel oluşturmadığını göstermektedir. Merak etmenin ve şartlar ne kadar kötü olsa da pes etmeyip çabalamanın, bir şeyler başarma konusundaki önemini vurgulamaktadır. Bu bağlamda okuyucuya, merak ve dert edinme duygularıyla insanın önündeki çoğu engeli aşabileceği mesajı verilmektedir. Gerçek hayat hikayesinden uyarlanmış bu eser, hayatın zorluklarıyla başa çıkma konusunda okurlarına büyük bir rehber olacaktır.
Emir Eroğul